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潘虹燕的记录

潘虹燕的主页 » TA的所有记录
按照发布时间排序
  1. 潘虹燕: 每周一的升旗仪式都是新的起点,冉冉升起的红旗就像太阳一样耀眼光芒, (11-05 10:36) 回复
  2. 潘虹燕: 今天九年级模拟体育考试,说了要做到严格打分,严格规范,不管太阳多大,要等到考完再躲 (11-01 14:48) 回复
  3. 潘虹燕: 其实声音的强弱不能只是声音用力不用力,漏气不漏气来控制的,而是跟气息推动的程度有关,气息推得少,声音轻点细点唱,那么声音就会小,弱一些;气息推动的多,声音也就大一些。 (10-31 09:53) 回复
  4. 潘虹燕: 哈欠状态歌唱方法强调的口形是 竖开口,容易达到“内唱”要求,声音柔和并富于金属感。打哈欠时喉位最低是歌唱的最佳喉位。 (10-31 09:53) 回复
  5. 潘虹燕: 其实声音的强弱不能只是声音用力不用力,漏气不漏气来控制的,而是跟气息推动的程度有关,气息推得少,声音轻点细点唱,那么声音就会小,弱一些;气息推动的多,声音也就大一些。 (10-31 09:52) 回复
  6. 潘虹燕: 今晚学生的状态很好,每个人的声音都出来了,嗨c都可以上去了,很有进步,希望他们好好保持,不要在台上就忘了 (10-30 23:30) 回复
  7. 潘虹燕: 不管在什么地方,只要努力调整自己心态,再累也是福,非常期待新的挑战, (10-30 16:56) 回复
  8. 潘虹燕: 学生已经慢慢学会了如何体现舞台效果,每一次走台都会有新的变化,希望艺术第二次联考他们能取到更好的成绩 (10-30 08:52) 回复
  9. 潘虹燕: 又是新的一天,打起精神好好工作,忘记所有烦恼 (10-30 08:35) 回复
  10. 潘虹燕: 在日常练声的过程中,我们不能心急,气泡音漏气也比气泡音挤压声带要强,漏气你可以慢慢调整气息和声带,直到达到平衡状态,而过度挤压声带和乱用力只能让你的演唱大打折扣。 (10-29 18:45) 回复
  11. 潘虹燕: 学生在上课的时候要注意,老师讲的练习方法有可能是类似的,毕竟初级时候我们选用的几个练习手段都是经过教学实践很有效果的,但是,老师对每个人讲同一个方法的重点是不同的,在科学的前提下保证了个体差异的弥补。 (10-29 18:45) 回复
  12. 潘虹燕: 在日常练声的过程中,我们不能心急,气泡音漏气也比气泡音挤压声带要强,漏气你可以慢慢调整气息和声带,直到达到平衡状态,而过度挤压声带和乱用力只能让你的演唱大打折扣。 (10-29 18:44) 回复
  13. 潘虹燕: 我们声乐老师常在教学中做这样一个比喻,在学习的初级阶段,无论你在唱歌还是练声中使用气息都要脑袋里有这样一个画面:假设你是一个大筐子,里面放了三个名字叫气息的鸡蛋,还放了两个叫力量的鸡蛋,当你气息均匀的 (10-29 18:43) 回复
  14. 潘虹燕: 在反复练习同一首歌曲的过程当中,有时你会突然发现自己对演唱方面越来越不满意了,那是因为你已渐渐了解到自己在演唱上的不足之处。 (10-29 11:26) 回复
  15. 潘虹燕:   科学的嗓音训练及声乐教学目的:首先是教会人们能够自然、放松地歌唱——掌握正确建立嗓音的启动机制,解放自己的歌喉,释放自身歌唱的本能与自觉。       在此基础上,逐渐学会把声音唱得愈 (10-29 11:25) 回复
  16. 潘虹燕: 九年级的家长会要面对的节目有什么,首先就是百善孝为先,等十一月中旬大家就能看到完整的节目了 (10-28 19:46) 回复
  17. 潘虹燕: 昨天的高二的总结大会,学生表现很棒,只可惜话筒的数量不多,要不然就更棒了,我们会继续加油的,争取家长会提高回来 (10-27 11:43) 回复
  18. 潘虹燕: 正在排练高二总结大会节目中,学生很用功,一首平凡之路马上开始 (10-26 08:57) 回复